MAGISTER PGMI Menuju Akreditasi Unggul
Program Magister PGMI UIN Sultan Syarif Kasim Riau kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui penyelenggaraan Kuliah Dosen Tamu bertajuk “Didactical Design Research (DDR) dan Landasan Filosofisnya.” Kegiatan akademik ini menghadirkan narasumber utama Prof. Dr. Didi Suryadi, M.Ed., dosen Universitas Pendidikan Indonesia sekaligus pakar nasional dalam bidang DDR.
Kuliah dosen tamu ini menjadi momentum penting bagi mahasiswa dan dosen untuk memperluas wawasan mengenai pembelajaran inovatif berbasis penelitian, sekaligus memperkuat kapasitas akademik dalam merancang desain pembelajaran yang responsif terhadap tantangan zaman.
Menghadapi Tantangan Pendidikan Modern
Dalam pemaparannya, Prof. Didi menekankan bahwa perkembangan dunia pendidikan menuntut guru untuk bertransformasi dari sekadar penyampai materi menjadi desainer pengalaman belajar. Pembelajaran abad ke-21 mengharuskan guru menciptakan ruang belajar yang kreatif, kritis, adaptif, dan mampu mengaktifkan potensi siswa.
Sebagai respon terhadap kebutuhan tersebut, Didactical Design Research (DDR) hadir sebagai pendekatan mutakhir yang menawarkan kerangka ilmiah dalam memperbaiki kualitas pembelajaran. DDR memberikan panduan sistematis untuk menganalisis hambatan belajar, baik didaktis, epistemologis, maupun ontogenik, sehingga proses belajar dapat berlangsung lebih efektif dan bermakna.
DDR juga menekankan keseimbangan antara peran pendidik dalam menyebarkan pengetahuan dengan kemampuan siswa untuk mengonstruksi pemahaman melalui pengalaman belajar aktif.
Fondasi Filosofis yang Menegaskan Humanisme Pendidikan
Lebih dari sekadar metode, DDR memiliki landasan filosofis kuat yang turut dikupas tuntas oleh narasumber. Pendekatan ini berpijak pada humanisme kritis, yang memandang setiap peserta didik sebagai individu berpotensi yang harus difasilitasi secara adil dan adaptif. Selain itu, DDR mengacu pada transcendental idealism, yang menegaskan bahwa pengetahuan dibangun melalui pengalaman dan struktur berpikir siswa.
Pemahaman atas fondasi tersebut diharapkan dapat membantu mahasiswa dan dosen dalam mengembangkan penelitian maupun desain pembelajaran yang berpihak pada peserta didik.
Tujuan Pelaksanaan
Kuliah Dosen Tamu ini diselenggarakan dengan beberapa tujuan strategis, antara lain:
- Memberikan pemahaman mendalam tentang konsep Didactical Design Research (DDR).
- Meningkatkan kompetensi akademik mahasiswa dan dosen dalam penelitian pendidikan.
- Menguatkan landasan filosofis dan epistemologis dalam pembelajaran.
- Mendorong lahirnya desain pembelajaran inovatif berbasis refleksi kritis.
- Mengembangkan kemampuan menganalisis hambatan belajar dan merancang solusi didaktis.
Manfaat bagi Peserta
Peserta memperoleh berbagai manfaat dari penyelenggaraan kegiatan ini, seperti:
- Pemahaman komprehensif tentang konsep serta implementasi DDR dalam pembelajaran.
- Peningkatan kemampuan merancang penelitian pendidikan yang relevan.
- Penguatan landasan filosofis dalam proses belajar-mengajar.
- Inspirasi untuk menciptakan strategi pembelajaran yang inovatif dan adaptif.
- Kemampuan menganalisis hambatan belajar siswa serta menemukan solusi didaktis yang tepat.
